palette Kultūrinės-meninės krypties edukacinės programos
Menas už regėjimo ribų
Tikslas – supažindinti mokinius su meno neregiams subtilybėmis. Regintiesiems siūloma užsimerkus apčiupinėti iškilius atvaizdus ir bandyti atspėti, kas pavaizduota, liečiant susipažinti su formomis ir iš įvairių medžiagų pagamintais paviršiais. Praktinio užsiėmimo metu mokiniai kurs piešinius, atvirukus, kurie teiks informacijos ir nematančiam žmogui. Užsiėmimo metu ne tik ugdomas mokinių kūrybiškumas, bet ir atkreipiamas dėmesys, skatinamas suvokimas, kad aplinka turėtų būti pritaikyta visiems.
style Technologijų ir kūrybinių industrijų krypties edukacinės programos
Vėjo energetikos paslaptys
Tikslas – paskatinti mokinius domėtis energetika ir gamtos mokslais bei pateikti idėjų mokinių savarankiškai veiklai. Pradžioje trumpai pristatomi elektros energijos gamybos principai ir būdai, mokiniai supažindinami su iškastinio kuro poreikiu ir naudojimo poveikiu gamtai, akcentuojama atsinaujinančių energijos išteklių naudojimo svarba. Vėliau aptariama vėjo jėgainių įvairovė, veikimo principai, statybos eiga, taikymo galimybės. Mokiniams bus pateikta patarimų ir pavyzdžių, kaip pasigaminti vėjo jėgainę mokykloje ar namuose ir ką su ja galima veikti, kur pritaikyti, kokius tyrimus atlikti. Praktinėje programos dalyje mokiniai patys pasigamins mažą vėjo jėgainę, išbandys kaip ji veikia, išmatuos jos pagaminamą energijos kiekį, ištirs, nuo ko jis priklauso, ir pabandys gaminti dar galingesnę vėjo jėgainę.
Moksleivių grupė ne daugiau kaip 20.
nature_people Gamtinės ir ekologinės krypties edukacinės programos
Medžiai galiūnai
Programos tikslas – ugdyti asmenį, gebantį pažinti miško įvairovę, suvokti jos svarbą, mokėti atskirti seną mišką nuo jauno, įsisavinti seno miško naudą ekosistemai, skatinti domėtis medžių ir visos augalijos rūšimis, jų saugojimu, tinkama priežiūra, ugdyti gamtosaugos įpročius. Programa siekiama prisidėti prie gamtamokslinio vaikų ugdymo ir tiesioginio gamtos pažinimo, žiūrint ne į nuotraukas vadovėliuose, bet liečiant, užuodžiant, pajaučiant ir pamatant realią gamtą. Edukacinio užsiėmimo tematika apima senovės lietuvių ryšio su medžiu supratimą, mokymąsi atpažinti skirtingas medžių rūšis (taip pat ir be lapų), žymiausių šalies medžių-galiūnų pažinimą. Ugdomos mokinių savybės, skatinančios juos saugoti gamtą, o pažinti medžius padės technologijos. Programos metu naudojami mokymosi motyvaciją skatinantys metodai: komandinis darbas, šiuolaikiškos ir inovatyvios mokymosi priemonės. Siekiama, kad mokiniai patirtų pažinimo ir atradimo džiaugsmą, todėl dalis programos – savarankiškos arba komandinės užduotys, pritaikytos mokinių amžiaus grupei.